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Proyecto de Biblioteca Escolar
orientado al
Proyecto de Escuela.
"De lo particular a lo general"
2012.

Propósito:

Establecer una ruta cognitiva por la cual las y los educadores, articulen su proyecto de biblioteca escolar al objetivo general y particulares de su Proyecto de Escuelas de Calidad, sin que este último sea una condicionante, ya que puede ser funcional aún y no exista la cultura del PEC.

Tema 1.
Estableciendo la ruta.

Tema 2.
Alineando nuestras intenciones.

Tema 3.
Designando funciones.

Tema 4.
Estableciendo tiempo de calidad.

Tema 5.
Observando para tomar acción.

Aprendizaje Esperado:

Los educadores diseñan un anteproyecto funcional, desde la perspectiva de lo particular a lo general, con tres objetivos claros y medibles, considerando la normatividad del PNL y los APES2011 .

Evaluación:

  • Uso de formatos;
  • Comunicación clara y medible de los objetivos;
  • Justificación de las acciones;
  • Distribución de tiempos con enfoque humano de la gente que guía, operarios y voluntarios;
  • Beneficios tangibles y monitoreables para los usuarios.
  • Sostenibilidad.
  • Nivel de desempeño:

    A
    Destacado
    B
    Satisfactorio
    C
    Suficiente
    D
    Elemental

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